Выставила оценки

[ru_teacher]

всем, всех перевела. И таких, и этаких.
Об уровне грамотности этого класса (ему, оказывается, далеко даже до моего, любимого, с которым намучалась и чьи листочки стеснялась выкладывать) можно судить по традиционным "прощалкам с классом"
Выставила "тройки" - даже тем, кому в пятом классе делать нечего, пока ещё пару лет не посидят в 3-4 классах. :(
(А ведь грозилась же всю половину "бестолковок" выпустить с "парами" за четверть, до которой их дотянули мои предшественницы... Но вот тоже доволокла их до 5 класса - на погибель целой бригаде предметников - мучеников и проклинателей начальной школы. Надо было хоть на осень оставить! Но я ж тут временно, до июня, и кто б бестолковые мозги вправлял всё лето?)
Вот и сижу, горюю о собственной беспомощности и беспринципности. Ненавижу себя, школу, ну и минобраз, само собой. Потому что единственное доброе дело, начатое в 90-х, а именно - классы коррекции для детей с ЗПР, зарубили на корню. Денег пожалели - на доплату за вредность работы с такими детками. Нехай, мол, изводят своей неадекватностью нормальных сверстников... Всё б ничего и в общих классах, только год от года масса этого контингента учащихся неуклонно возрастает, и не мне вам пояснять, что такое критическая масса. Но кто слушает профессионалов :)?
Зато с родителей и деток тянуть по любому поводу и на что угодно - вот оно новейшее "профессиональное качество" :(
Только сегодня жалилась горестно одному френду + родителю учащихся ребёнков: дескать, боженьки, как же я ненавижу за всё это очковтирательство и крохоборство наше средненькое такое образование...
:(

Comments

[ru-teacher.livejournal.com]

Я доустраивалась триллеров администрации - до безработицы.

[1504.livejournal.com]

ну а я ж тож!

принципы важнее