не поздравляю...
Nov. 4th, 2015 03:49 pm...Катона на всё это нету...
(no subject)
Oct. 26th, 2015 01:06 am"Кукольная жесть
Сегодня мы с женой повели нашу трёхлетнюю Марусю на кукольный спектакль «Три поросёнка». В детстве я смотрел эту англо-американскую историю в двух версиях. Первую - в кино. Это был знаменитый диснеевский фильм с песенным шлягером всех времён и народов «Нам не страшен серый волк».
Вторую версию, михалковскую, я увидел в ленинградском театре имени Образцова в кукольной интерпретации. На этом представлении мы, юные зрители, изо всех сил мешали волку совершить тройное убийство. Когда он спрашивал нас, куда побежали свиные дети, мы, не сговариваясь, дружно показывали противоположное направление.
Среди нас не было никого, кто бы помогал волку дуть на домики поросят, чтобы сломать их убежище. А уж на прямой вопрос волка в зал: «Вы хотите, чтобы я их съел?», мы истошно орали: «Нет!!! Уходи!!!»
Но это было в прошлом веке. А вот сегодняшние реалии. Практически все малолетние почитатели кукольного театрального искусства, пришедшие на этот спектакль, жаждали крови несчастных запуганных животных. Милые мальчики и девочки активно помогали волку в его кровожадном замысле. Дули вместе с хищником на поросячье жильё. Кричали: «Съешь их!» А на вопрос: «Куда побежали поросята?» - весь зал дружно вставал, показывая руками бестолковому любителю свежего мяса истинное направление побега трёх братьев.
Рядом со мной воспитанный мальчик, лет пяти, обращался к волку на «Вы»: «Ломайте дверь! Её можно ногами выбить! Сожрите их!» Бабушка юного садиста с улыбкой взирала на внучка. Глаза её, как пишут в сочинениях школьники, «лучились добротой». В зале царило устойчивое родительское умиление.
И лишь один папа еврейской наружности, недоумённо оглядывая неистовый зал, растерянно воскликнул: «Что вы делаете? Он же их хочет убить!»…
Александр Алексеев "
отсюда: https://www.facebook.com/alexeev7/posts/906734252697232
АВТОР
Николай Николаев
врач, педагог
Катастрофа, потому что последние месяцы и дни отсчитывает механизм бомбы, заложенный под нашим медицинским образованием. ( Read more... )
а тем временем в образовательной среде...
Sep. 28th, 2015 05:35 pmа сегодня как-то разом попалось несколько материалов... которые просто тут зафиксирую, не более того...
от РуАН:
Стратегия приведёт к непоправимой деформации всей системы духовно-нравственного воспитания несовершеннолетних, неизбежно повлечёт дальнейшее углубление духовно-нравственного кризиса в России, принудительное вымывание, разрушение цивилизационной, национально-культурной идентичности России и станет серьёзной угрозой безопасности страны, проект Стратегии (в нынешней редакции) является антироссийским, а равно антирусским и направленным против других народов (этносов) России, носит антиконституционный и антигосударственный, провокационный характер, направлен на разрушение сложившейся в России картины распределения национально-культурных идентичностей.
По существу, это – создание условий для осуществления культурного геноцида русского и других народов России.
от РБК:
Молодые учителя делают вопиющие ошибки в элементарных словах, заявляет экс-преподавателя учреждения Светлана Шиллер, которой родители одного из школьников принесли дневник. Педагог – выпускница ХМТПК написала замечания ребенку: «Коминтирует учителя! Решает на канкуляторе!», «Принисти рисунок» (орфография сохранена).
Ее предложение обучать студентов честно коллектив не поддержал. «Мне сказали: «Светлана Владимировна, вы откуда приехали со своим уставом в чужой монастырь? Вы что, у нас революцию собрались делать? Нас все устраивает, у нас и у наших детей ипотеки».
upd
и у френда в ленте - аккурат в тему - иллюстрация: http://bardokin.livejournal.com/405720.html
Гильотина Ельцина и ножницы Путина
Jul. 28th, 2015 03:26 pm![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Для начала покажу конечный период СССР и период Ельцина:

Данные для расчетов я взял с Росстата. Цены и зарплаты. В 1991 году были реформы Павлова с директивным ростом государственных цен, отразившиеся в росте цен в 236,1% декабря 1991 к декабрю 1990 года. Одновременно были подняты зарплаты, пенсии и стипендии.
( Read more... )
via darkhon
вот о чём мы тут и толкуем
Jul. 1st, 2015 12:01 pm
Вот о чем стоит помнить, прежде чем судить окружающих
Источник: http://www.adme.ru/tvorchestvo-hudozhniki/vot-o-chem-stoit-pomnit-prezhde-chem-sudit-okruzhayuschih-965710/#image17760960 © AdMe.ru
via
( Read more... )
"не идут молодые в бизнес..."
May. 26th, 2015 06:11 pmupd
Главно и президент встречно пространно попечалился... мол, да, даже у знакомого предпринимателя дочка сугубо творческая и сын-инженер... хотят от звонка до звонка отрабатывать и не более... стимула, дескать, нет... ну миллион, ну миллиард денег - а дальше-то что...
зал сочувственно покивал...
Про космические выси-дали растеклись (однако, говорить складно, видимо, только сам президент говорит, прочих слушать нелегко)...
И никто не осмелился намекнуть, что предпринимательство связывается простодушным населением с вопиющей нечестностью...
о социальном оптимизме
Feb. 21st, 2015 01:44 pmвидимо, и россиян уже опросили как следует -
и наш социальный оптимизм социальнее и оптимистичнее всех в мире: и по росту цен, и по индексации зарплат-пенсий-стипендий-пособий, и по безработице, и по качеству ЖКХ с медобслуживанием, а нацрознь и религиозное умопомрачение вообще давно решённые тьфу-проблемы...
короче, скален, вперде, нано-достижения, "крышнам" и прочие олимпиады...
весна близко
О доступности знаний
Nov. 30th, 2014 01:07 pm![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
В последнее время в массовое сознание настойчиво внедряется миф о полноте и всеобщей доступности информации об окружающей действительности в современном мире. Особый упор при этом делается на интернет, который стараются представить как вместилище едва ли не всех знаний человечества. Мало того, пропагандируется идея, что человек неизбежно самостоятельно развивается и самообразовывается при наличии доступа к интернету. И даже более того, видимо в перспективе это даже предполагается использовать как повод для уничтожения традиционной системы образования, которая и так целенаправленно и стремительно ликвидируется с помощью ловких "реформ". К тому же, стало уже заметно, как во всем мире целеустремленно выстраивается мощнейшая система ограничения доступа людей к знаниям. И не только в интернете. В первую очередь под удар попал главный источник знаний, накопленных человечеством, это книги. Все меньше становится библиотек, под предлогом обновления фондов, даже в тех, что еще остались беспощадно и бесследно уничтожаются старые книги. Их сканирование для сохранения потомкам фактически запрещено. В интернете вовсю орудуют подлые копирасты - истинные служители тьмы, которые ухитряются создать трудности распространению даже уже давно попавших в сеть книг. В результате наполнение интернет-библиотек новым контентом не только заметно замедлилось, но и наоборот, некоторые книги стали исчезать из открытого доступа. И даже платные ресурсы, как правило ущербны и убоги по своему содержанию. В результате интернет превращается в восточный базар, где информация представлена бессистемно в виде лоскутного одеяла, и ее потребителям постоянно приходится покупать "кота в мешке", и на каждом шагу их стараются обмануть и обобрать всевозможные мрази, то ли обычные жулики, то ли копирасты... Хотя, по сути, это одно и то же.
Хотелось бы обратить внимание на следующие нюансы явно целенаправленных мероприятий обеспечивающих деградацию научно-технической сферы и дебилизацию населения:
( Читать дальше )
Можно ожидать, что в ближайшей перспективе доступ к знаниям будет еще более ранжирован и значительная часть накопленной человечеством полезной информации станет фактически недоступной для подавляющего большинства людей, а возможно даже будет потеряна и для всего человечества. Современная буржуазия готова на любые преступления ради сохранения своей власти. Дальнейшая борьба с доступностью знаний почти наверняка будет вестись под предлогом борьбы с терроризмом, защиты морали и нравственности, охраны интеллектуальной собственности и смежных прав, и т.д. и т.п. Традиционные источники знаний, такие как библиотеки и университеты будут продолжать ликвидировать под предлогами их невостребованности, ненужности, необходимости модернизации и оптимизации. Если не произойдет революция, и подонков не повесят, то в реальности этот процесс неизбежно приведет к деградации техносферы, а затем к продовольственному и инфраструктурному кризисам и быстрой, практически мгновенной с исторической точки зрения, гибели всей современной цивилизации. Причем, судя по обилию руин, малоинтересных историкам и археологам, нечто подобное возможно уже происходило, и не исключено, что не раз. И весьма вероятно, что точно так же и по тем же самым причинам.
via
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
о школах, царевнах и их зарплатах...
May. 27th, 2012 08:24 pmнаверняка вы уже читали:
Еще про школу
ludmilapsyholog
26 мая, 11:45
( сам текст перепощу под катом )
положила "в избранное"
May. 25th, 2012 07:07 amhttp://oldfisher-mk.livejournal.com/132854.html - арк
там и продолжение следует
ps
Можно ли объяснить тупому мажору, сидящему в начальственном кресле, что он тупой и ничего не понимает? Нет, нельзя.
Можно ли в обход тупого мажора, сидящего в начальственном кресле, совершить некое стратегическое действие, направленное на серьёзные преобразования в управляемой им сфере? Нет, нельзя.
Можно ли избежать масштабной деградации сферы, управляемой тупым мажором? Нет, нельзя.
upd
100 тысяч. За 2 года. В доме с дырявыми полами, со стенами с плесенью, с сырым потолком, с батареями, провалившимися под пол.
upd\upd
довеском к предыдущей ссылке о 4-тысячной ежемесячной оплате ветхого жилья
"22года стажа,2 образования,университет с красным дипломом-6000 тысяч с сельскими и т.д.Стимулирующие надбавки?Не смешите мои носки!директор_40000,завуч-39000,а воспитатель дошкольных групп-5000."
(и от себя добавлю: не столько учатся, сколько дестабилизируют нормальную поведенческую и учебную обстановку в классе - во всяком случае, те, о которых точно знаю - второй год в первом классе, 4 месяца занимается репетитор-дефектолог - а дитя букв не знает, не читает и не решает, но поведение - туши свет...)
ну, и ещё про школу ссылку дам
оба перепоста для внимательного просмотра-прочтения - ( под катом )