про праздник песни и строя

Проболела чуть ли не весь февраль и до сих, но на больничном не была - замещать некому, а класс аховый.

Короче, открытый урок, смотр песни и строя, конкурс чтецов и рисунков ко Дню защитника Отечества, участие в изготовлении стенгазеты по окружающему миру и прочее-прочее-прочее, готовила болеючи и неможась, абы как.

Я совсем не ожидала, что разработка урока выйдет в финал конкурса, делала её как усереднённую для обычного (гипотетического) класса, после же планового проведения самого урока и его анализа (с характеристикой класса наперевес) пришлось разработку подкорректировать, как для класса коррекции, и когда нас пришли смотреть на открытый урок, всё, вроде бы, провели на должном уровне, всё проговорили-прорешали вовремя и со смыслом, и текущий контроль на каждом этапе, когда дети свои ответы сверяли со слайдами да при работе в парах пары сравнивали свои ответы с чужими, был в порядке, но на контроле при выполнении самостоятельного задания в конце урока срезались напрочь - половина с заданием не справилась (я аж ахнула! горестно)...
Завуч говорит: ну, кто вас там с задней парты стал бы специально проверять, сколько их не справилось, отметили бы громко молодцов да и всё! увы мне, увы, показухе я так и не научилась...
Бог с ним с конкурсом, я и участвовала-то лишь ради участия, не больше. Однако свой плюс всёжки есть: дети осознали и признали, что класс подвели, что не в учителе дело (тот и написал, и всё приготовил к уроку, и провёл-растолковал...), а в том что сами оплошали. Ну и то хорошо.

Поэтому строем и песней заниматься старались, как умели. Умели, прямо скажем, никак. К тому же почти пол-класса болело. Однако, маршировали, строились, речёвку говорили, песню запевали и эмблемами класса украшались с надеждой на грамоту. И грамоту "за смелость и волю к победе" приняли, как за почётное четвёртое место :)) , очень гордились собой, что как бы не посрамили и всё такое прочее позитивное . (И только я понимаю, что означает и формулировка грамоты, и её вручение в самом начале награждения...)



Фотки нечёткие, но дают какое-никакое представление и о ребячьм настрое и об уровне класса. ( под кат )

про поздравление девочек

А сегодня мальчики поздравляли девочек. Мамы мальчиков зашли с сувенирчиками. Я говорю: "Давайте, наших дорогих мам поздравим - таких красивых и заботливых, спасибо им, что они у нас есть!" Дети захлопали, мамы разулыбались, мальчики раздали девочкам сувениры, мне дали цветы, и мамы ушли.

А по звонку распахнулась дверь и вошел (нет, не так! взошёл!) мой опоздавший, но сияющий ученик (тот, чья мама писала жалобу президенту) с двумя букетами.

Один - попушистее - к учительскому столу: "Эт вам, АсьМихална..."

А со вторым - полураспустившимися тюльпанами - к одной из девочек: "А это тебе, Алёна!"

Класс прям задохнулся от нежиданности, красоты жеста, зависти и восхищения: "Оооо!!!..."

Во, как. :))

Я люблю их, они - дивные.


( ... )