(В ru_tutor - ответ на комментарии к предыдущей записи)
Благодарю, Peter. Это самый точный отклик на зарисовку о поведении маленького мигранта.
Я даже не описала, а обозначила лёгким штрихом самое мягкое проявление только одной стороны только одного направления в отношении только одного мальчика только к одному ребячьему коллективу.
Не буду проводить аналогии с «отражением океана в капле воды», но данный пост имеет прямое отношение к преподавателям и преподаванию. Это личный учительский опыт (возможность описания которого в теме сообщества упомянута). И в сообществе мне хотелось бы получить не огульные обвинения в «поощрении межнациональной розни» (как же любят у нас с ходу навешивать ярлыки!), а вдумчивое и всестороннее рассмотрение и обсуждение осторожно и мягко обозначенной проблемы (надеюсь, никто не станет утверждать, что её вовсе не существует?). Ведь заметки страшны как раз тем, что именно такие дети стали появляться в наших школах. Факт.
Почему-то никто из откликнувшихся не поинтересовался, как же отреагировала на это заявление я, как вообще нахожу общий язык с этим мальчиком, как «гасятся» мною подобные выпады, и, наоборот, что делается мною, чтобы класс дружелюбно относился к недружелюбному Гоге…
Никто не уточнил, сколько в моем классе ребятишек нерусского происхождения, русская ли я сама, какие чувства испытываю к людям иной национальности, сколько я прожила на Кавказе и не замужем ли я за кавказцем?.. Но: «Гадость, гадость!…» Что ж так непримиримо-то????? Вы-то сами – действительно ли учителя?????
( Read more... )
Благодарю, Peter. Это самый точный отклик на зарисовку о поведении маленького мигранта.
Я даже не описала, а обозначила лёгким штрихом самое мягкое проявление только одной стороны только одного направления в отношении только одного мальчика только к одному ребячьему коллективу.
Не буду проводить аналогии с «отражением океана в капле воды», но данный пост имеет прямое отношение к преподавателям и преподаванию. Это личный учительский опыт (возможность описания которого в теме сообщества упомянута). И в сообществе мне хотелось бы получить не огульные обвинения в «поощрении межнациональной розни» (как же любят у нас с ходу навешивать ярлыки!), а вдумчивое и всестороннее рассмотрение и обсуждение осторожно и мягко обозначенной проблемы (надеюсь, никто не станет утверждать, что её вовсе не существует?). Ведь заметки страшны как раз тем, что именно такие дети стали появляться в наших школах. Факт.
Почему-то никто из откликнувшихся не поинтересовался, как же отреагировала на это заявление я, как вообще нахожу общий язык с этим мальчиком, как «гасятся» мною подобные выпады, и, наоборот, что делается мною, чтобы класс дружелюбно относился к недружелюбному Гоге…
Никто не уточнил, сколько в моем классе ребятишек нерусского происхождения, русская ли я сама, какие чувства испытываю к людям иной национальности, сколько я прожила на Кавказе и не замужем ли я за кавказцем?.. Но: «Гадость, гадость!…» Что ж так непримиримо-то????? Вы-то сами – действительно ли учителя?????
( Read more... )