ru_teacher: (ИМХО)
Массовое обнищание – вот важнейшая и самая красноречивая примета как утвердившейся в России системы в целом, так и последнего полугодия, показавшего, что при такой системе неизбежно соскальзывание общества в пропасть нищеты.

Официальная статистика настаивает, что в апреле текущего года среднедушевой денежный доход составил в России порядка 30 500 рублей. Но эта усредненная цифра образуется в результате сложения доходов большинства бедных и нищих и абсолютного меньшинства богатых и сверхбогатых.
Реальная ситуация говорит о том, что российское общество охвачено массовой бедностью и нищетой.

Согласно апрельским данным фонда «Общественное мнение», 46% работающих граждан России получают зарплату менее 20 тысяч рублей в месяц. Более 30 тысяч рублей получают только 15%. Таким образом, лишь у 15% доходы действительно дотягивают до таких, которые статистика называет средними по стране, а лукавые провластные пропагандисты пытаются представить как доходы, характерные для большинства россиян.

Самые последние данные говорят о том, что ситуация не меняется к лучшему – народ продолжает беднеть. По сведениям Росстата, реальные располагаемые доходы граждан в мае текущего года снизились на 0,4% по сравнению с маем 2016 года. В номинальном выражении доходы на душу населения в среднем составили в прошлом месяце 29 тысяч 136 рублей. Средняя зарплата по России составляла в мае 40 тысяч 640 рублей. Но это, опять же, лишь «средняя температура по больнице». На деле у 55% трудящихся зарплата ниже 25 тысяч рублей, у 30% - ниже 15 тысяч рублей.
Таким образом, даже официальная статистика полностью подтверждает выводы социологов: положение абсолютного большинства российских трудящихся может быть охарактеризовано только как бедность или откровенная нищета.

Масштабы обнищания, постигшего общество, не могут не ужаснуть любого здравомыслящего человека. И эти масштабы доказывают, что нынешняя социально-экономическая модель не просто неэффективна. Она, по сути, преступна.


Read more... )
ru_teacher: (ru_teacher)
"Ни благополучия, ни процветания. Многочисленные эксперты, прежде всего "политологи", называют, навязывают, предлагают и обсуждают множество причин, которые привели к сложившейся ситуации, далёкой от конституционных целей. Диапазон причин широк. От "заговора мировой закулисы" до "не так посчитали". Думается, эти обоснования, честно говоря, провала исполнения президентских указов равнозначны знаменитому "не так сели". Не давая оценок политологам - специалистам по "заговорам" или "счетоводам", предложим свой взгляд на весьма вероятные организационные и управленческие ошибки."

......

"Правильнее отчитываться о проделанной работе перед тем, кто её поручил, а не перед теми, с кем ты эту работу должен выполнять. То есть о выполнении "майских указов" или о ходе их выполнения господину Медведеву вместе с господином Володиным, понурив головы, нужно докладывать Путину. При большом стечении журналистов, в том числе телевизионных."

"правильнее отчитываться по существу сделанных поручений, собственно исполнения указов от 7 мая 2012 года. Конкретно - о достигнутых результатах, а не о "проделанной работе". Как на ЕГЭ, по каждому вопросу, поставленному президентом, ответ в нужной клеточке. Интересует результат работы правительства и думы, а не трудности, которые мешают достижению поставленных задач. По каждому указу, по каждому поручению."

"Самый первый из группы "майских указов", который почему-то часто не считается "майским", но является очень важным для реализации дальнейших задач, поставленных президентом. Это Указ № 594 от той же даты, 7 мая 2012 года, "О Президентской программе повышения квалификации инженерных кадров на 2012 - 2014 годы", имел конкретные целевые показатели - 15000 слушателей за период 2012 - 2014 годов должны пройти обучение по программе повышения квалификации инженерных кадров. И денег на эту программу выделялось из бюджета 750 млн рублей. На условиях софинансирования 50/50, на одного инженера приходилось 100000 рублей на переобучение.
Отличная программа. Как же она реализовалась? Отчёт о выполнении этого указа в докладе председателя правительства перед думой по итогам 2014 года и в дальнейшем не прозвучал.
......
Вместо премьера о ходе выполнения поручения президента 3 февраля 2017 года отчиталась заместитель министра образования и науки Российской Федерации Л.М. Огородова: "В рамках целевой программы "Повышение квалификации инженерно-технических кадров на 2015 - 2016 годы обучено более 8 тысяч человек". Простое сравнение целевых показателей "15 тысяч к концу 2014 года" и результат - "8 тысяч к 2015 - 2016" показывает, что что-то пошло не так. Но почему правительство об этом не говорит?"

Взято отсюда: "Правительство: ни ни желания достигать цели"

http://kuzrab.ru/rubriki/ekonomika/pravitelstvo-ni-ni-zhelaniya-dostigat-tseli/?_utl_t=lj Правительство: ни ни желания достигать цели
ru_teacher: (ru_teacher)
опять у моего уважаемого френда обострение национализма - цитирует евгенику Севастьянова

сперва было там прокомментировала, но, не будучи понятой, решила перенести сюда свои комментарии

да.
в советском союзе (отечестве) было нормальным выходить замуж за соотечественников любой национальности, не потому что фашистам слова не давали - женщин суками величать, а потому что фашистов в советском союзе не было
Read more... )
ru_teacher: (ru_teacher)
как-то это очень уж разительно совпало
...просмотры очередного фильма из сериала ФБК, массовые антикоррупционные гуляния по городам и весям страны, судьбоносная встреча президентов в северной столице, теракт, новое пользовательское соглашение в некогда самой волнолюбивой соцсети рунета...
робкая попытка надеждина в телеобсуждении посоветовать не ограничивать демократических свобод...
а мне уж было хотелось вернуться и снова вести свой дневничок...
однако, писать здесь что-либо полемичное больше вряд ли кто станет (


upd
в старопрежнее время, помнится, сохраняли контент у вербицкого, сейчас не могу туда даже доступиться (кто знает, как сейчас туда перенести записи, или это уже невозможно? и стоит ли?)
подскажите, пожалуйста, куда и как можно сохранить свой журнал?
ru_teacher: (ru_teacher)
отверзлись очи.... ага... а когда учителя 25 лет криком кричали: что ж вы с программами, учебниками и образованием делаете, гады? - над ними смеялись, пинали - под плинтус! - и обвиняли в "коррупции"

https://nstarikov.ru/club/73866
ru_teacher: (ru_teacher)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] melfm в «К счастью, не все дети рождаются гениями»
Психолог Катерина Дёмина — о том, как правильно оценить потолок своего ребёнка

Когда амбиции родителей и возможности детей не совпадают, родителям требуется время, чтобы это принять и посмотреть на своего ребенка под другим углом. А до того они прилагают героические усилия и тратят баснословные деньги на достижение своей личной мечты. Семейный психолог Катерина Демина объясняет, почему намного важнее и проще понять, что в действительности интересует подростка, чем заставлять делать то, что у него получается плохо.

Читайте оригинальный текст на сайте mel.fm

Read more... )

ВАМ МОГУТ ПОНРАВИТЬСЯ ЭТИ ТЕКСТЫ:

ЕГЭ по географии: как готовиться самостоятельно

5 книг о науке и жизни, которые будут интересны даже гуманитариям

Как девятилетний мальчик из Индии стал самым молодым учителем в мире

ru_teacher: (ru_teacher)
Нас этому никто не учит. Это на нас сваливается почти внезапно. А этому нужно обучать.
Как обучают пользоваться презервативами и высчитывать критические дни, правильно дышать во время схваток при родах и уверенно пеленать ребёнка, как оказывать первую помощь при царапинах и укусах пчёл и как варить манную кашу...

https://www.miloserdie.ru/article/vozmozhnost-vyrvatsya-iz-doma-kak-vytyanut-togo-kto-tyanet-bolnogo/
ru_teacher: (ru_teacher)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] mossudmed в Отчаяние

Случаи самоубийств среди онкобольных встречаются почти каждый месяц, а то и чаще. Все эти случаи находятся на контроле в Департаменте Здравоохранения и подробно анализируются. Только вот онкобольные, особенно инкурабельные, наверное, до сих пор находятся в таких условиях, что видят единственным для себя выходом суицид.
Несколько лет назад один мой знакомы, который работал врачом, шёл на должностной подлог, для того, чтобы больному раком лёгких тестю колоть наркотические анальгетики. Просто так получить обезболивающие препараты было большой проблемой.
До какой степени человек должен отчаяться чтобы подорвать себя...

ru_teacher: (ru_teacher)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] uborshizzza в Горестная судьба учителей

Я писала в прошлом посте,
http://uborshizzza.livejournal.com/4156581.html
что против Медведева ведется либеральная кампания, и очередное доказательство этому – то, что пишут в «Новой газете»:
«Модный, носящий пеструю рубашку и дорогие часы, умеющий изящно скользить пальцем по планшету последней модели Apple, премьер-министр посоветовал подрабатывать учителю, который встает в семь утра, чтобы прийти в школу к первому уроку, и дает шесть или восемь уроков подряд, а потом идет домой, где должен подготовить шесть или восемь уроков на следующий день. На этом рабочий день учителя не кончается: надо еще проверять тетради, которые он принес с собой из школы. И он сидит в районе полуночи над сорока диктантами или тридцатью контроль¬ными, выискивая ошибки в причастных оборотах или в решении задачи. А утром снова вставать к первому уроку. Это и есть жизнь учителя.
Что такое дать шесть уроков подряд? Это значит провести шесть часов на ногах в наивысшем нервном напряжении, работая с классом, в котором отличники торопятся узнать больше, а отстающие просят объяснять медленнее. Это значит поддерживать и ободрять, реагировать и сочинять, смешить и придумывать, вдохновлять и утешать, и в конце этих шести или восьми рабочих часов чувствовать себя абсолютно пустым, отдавшим все, выжатым, как лимон. У учителя, работающего в таком ритме, садится голос, не выдерживают голосовые связки. От нервных перегрузок возникает язва. Хотелось бы вздохнуть, оглянуться, иметь нормальную человеческую возможность посидеть с книгой в руках, хотелось бы, наконец, расслабить нервы и убрать из головы ноющую боль, но учителю это не дано. Он не может иметь меньше часов, потому что это значит иметь меньше денег, а денег и так не хватает.
А еще у него классное руководство. И родительские собрания. И бесконечные отчеты. И шесть уроков в шести разных классах, требующие шести разных подготовок. А по субботам массированная проверка тетрадей до трех ночи, когда слипаются глаза и устает рука… И что? После этого идти подрабатывать?
Да он и без того подрабатывает! Учитель дает уроки частным ученикам, дает их беспрерывно, как на конвейере, потому что иначе рост цен, налогов и инфляция съест всю его зарплату. Учителя уже давно превратили в машину для объяснения, в аппарат, надсадным голосом толкующий темы и параграфы, в живой труп, мечтающий наконец прилечь и отдохнуть. Тот, кто давно работает в школе, уже изведал все виды презрения со стороны государства и испытал все способы выживания: торговал на рынке турецкими кроссовками, выращивал огурцы и картошку и не брезговал даже подбирать бутылки. Когда ему еще подрабатывать, ночью, вместо сна?
».

Вы уже рыдаете, я надеюсь? Есть ли более горестная судьба в нашем отечестве, чем судьба учителя? Read more... )

Переход по щелчку В верхнее тематическое оглавление
 Переход по щелчку Тематическое оглавление (Политика)




UPD
Вот здесь http://norg-norg.livejournal.com/197395.html?thread=46598675#t46598675 - обсуждение на эту тему, которое я прокомментировала http://ru-teacher.livejournal.com/741892.html?thread=6182148#t6182148
http://norg-norg.livejournal.com/197395.html?thread=46701587#t46701587
ru_teacher: (ru_teacher)
Минобрнауки опровергает намерение правительства лидера 'Единой России' Медведева после выборов сделать новый шаг к дебилизации России, уничтожению отечественной науки, закреплению технологического колониализма и развитию студенческой проституции - Персональный сайт Михаила Делягина

"...Госпрограмма «Развитие образования» недофинансировалась в прошлом году и должна сократиться на 11,5% от ее паспортной стоимости уже в 2016 году. Сокращения могут быть зафиксированы во время осенней оптимизации текущего бюджета. В 2017 году секвестр образовательной программы составит 23,4% от паспорта программы. Он продолжится в 2018 году: расходы сократятся на 28,5% и на 35,2% — в 2019 году. Доля расходов на образование в общем объеме бюджетных расходов упадет с 2,75% в 2015 году до 2,45% в 2019-м..."

"Либералы правительства лидера "Единой России" Медведева откровенно и цинично лгут, заявляя, что в бюджете нет денег. По официальным данным Минфина неиспользуемые остатки средств на счетах федерального бюджета 1 июля 2016 года составили 7,8 трлн.руб.. Эти деньги достаточны, чтобы построить новую, комфортную и успешную Россию, чтобы обеспечить нашему народу достойный труд и благосостояние. Однако "Единая Россия" предпочитает направлять деньги российских налогоплательщиков не на развитие России, а на поддержку финансовых систем врагов нашей Родины - стран Запада, развязавших против нас пока холодную войну на уничтожение."

UPD
http://delyagin.ru/articles/94799-dmitrij-deneg-net-medvedev.html
ru_teacher: (ru_teacher)
нам обещали благосостояние и потребление - от пуза...
но с каждым годом всё дороже и дороже еда...
куда смотрят партия и правительство?

ps
ненене, про несъедобность дорожающей еды даж не спрашиваю...
ru_teacher: (ru_teacher)
Починок предлагает корпоративное решение проблемы для олигархов, нефтяников, энергетиков... металлургов ещё назвали...
Ну и все хором предлагают рожать и "затачивать детей" под обслуживание своих стариков...

И трезвые предложения поднять ВСЕМ работающим российским гражданам зарплаты до достойного жизненного уровня (почему нацбогатства страны принадлежат только нескольким семьям, а не всем?) тонет в хоре пещерных призывов нянчиться со своими стариками в одиночку, кто как сможет...

А у учителя начальных классов пенсия - 8-9 тысяч рублей...
Учительские дети тоже, как правило, редко выкарабкиваются из малообеспеченных бюджетных слоёв...

Ну, и какие корпоративные пенсионные прожекты могут быть для бюджетников??
На какие шиши бюджетник пойдёт в частный дом престарелых??
На какие шиши сможет содержать своих престарелых родителей??
Особенно если престарелых родителей тоже пенсии бюджетников??

Вот я за престарелой мамой смотрю сама (хорошо смотрю: я ещё работаю) - и это сплошной негатив... Для меня - это невозможность отдохнуть после работы, потому что это реально вторая (вечерняя) и третья (ночная) смены. Это невозможность нанять кого-то, это ужас перед предстоящей собственной немощью... Да, я выполню свой долг, но я ни в коем случае ни за что на свете не хочу своим детям этого адского существования в заботах по уходу за мной немощной...

А будь у меня достойная зарплата, будь у нас нормальные "центры временного пребывания престарелых", куда можно было бы отвозить маму, пока я на работе, будь нормальная государственная служба временных приходящих сиделок, реально на час-другой помогающих семьям с престарелыми - пусть и платных, с чеками за разные виды услуг (соцзащита вряд ли справится, она себя дискредитировала формализмом, а порой и обычной нечестностью) - и проблема не была б столь острой, и доверия государству было б больше, и отдача от меня на работе была б лучшей...
ru_teacher: (ru_teacher)
К 1970-м годам мещанство сумело добиться культурной гегемонии над большой частью городского населения и эффективно использовало навязанные массовой культуре формы для внедрения своей идеологии. Советский тип вдруг столкнулся со сплоченным и влиятельным "малым народом", который ненавидел все советское жизнеустройство и особенно тех, кто его строил, тянул лямку. Никакой духовной обороны против него государство уже и не пыталось выстроить.
Советский тип сник в ходе мировоззренческого кризиса в 1970-1980-е годы, не смог организоваться и проявить волю во время перестройки и был загнан в катакомбы. Но ни КПСС, ни ВЛКСМ, ни государство не смогли (и даже не попытались) заместить на общественной арене этот культурно-исторический тип родственным ему типом, который продолжил бы реализацию советского проекта. Напротив, на арену с помощью всех ресурсов власти и провластной интеллектуальной элиты вывели тип-антипод. Господствующие позиции заняло мещанство, в том числе криминализованное. Эта смена культурно-исторического типа и предопределила резкую утрату жизнеспособности России как цивилизации. Та культурная общность, которая стала господствовать в России, не обладает творческим потенциалом и системой ценностей, которые необходимы, чтобы "держать" страну, а тем более сплотить общество для модернизации и развития.
Советский тип был загнан в катакомбы, но не исчез. Он - молчаливое большинство, хотя и пережившее культурную травму. Сейчас неважно, какое духовное убежище соорудил себе каждый из людей этого типа - стал ли он монархистом, ушел ли в религию или уповает на нового Сталина. В нынешнем рассыпанном обществе именно эти люди являются единственной общностью, которая обладает способностью к организации, большим трудовым и творческим усилиям. Именно они могут быть собраны на обновленной матрице, ибо сохранилось культурное ядро этой общности, несущее ценности и смыслы российской цивилизации, ценности труда, творчества и солидарности.
ru_teacher: (ru_teacher)
вынесу из комментов в фейсбук

про всенародные предпочтения и прочий (встающий перед каждым) выбор, про то, что россиянину хорошо, а что плохо, а также про то, задумывается ли народ над извечными ктовиноват и чтоделать, а если таки задумывается, то доколе?...

вчера по тв усердно зомбящемуся народонаселению разъясняли, что силы и слаженность белогвардейцев сильно преувеличены советскими историками, дабы в веках подчеркнуть значимость красноармейских побед над внутренним врагом... мол, чем страшнее тот враг, тем громче победа... но ведь белая армия была обустроена и вполне себе действовала до образования красной... КАК она могла быть слабее новорождённой? а если красная за год-другой набрала в свои ряды уйму приверженцев, которые"смело мы в бой пойдём за власть советов!..." , и оказалась сильнее, то была ли революция "местечковым" переворотом"? было ли белое дело правым? нам же сейчас преподносят, что десоциализация страны, растаскивание нацбогатств по частным карманам - это исторический выбор конца 80-ых и всех 90-х, что большинство россиян "на ура" приняло и перекраивание карты (словно и не было референдума за СССР! будто и не останавливались забастовками шахты-заводы, школы-больницы, протестуя против насаждавшегося режима), и частнособственническую идеологию, и "младореформаторские" эксперементы над державой ("ну, перемрут эти десятки миллионов - не вписались, сталбыть, в рынок")... так кто сильнее? Плохиш или Кибальчиш? и в чём правда, брат?...
ru_teacher: (ru_teacher)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] alex_nik в post
Посмотрел тут документальный фильм:
Атлантида Русского Севера.

Ну что сказать, прям классический пример что явно хотели как лучше, а получилось как всегда.
Фильм снят на частные пожертвования, и грустно и печально говорит... Стоп, а о чем же он говорит? Какую мысль он несет? Храмы разрушаются, и поэтому русский север умирает. Больше половины фильма показывают строящих храмы, молящихся, и попов. И показали хороших людей, прекрасную природу, красивых лошадей, интересные поделки.
И ни создатели фильма, ни один из интервьюрумых, не говорит о настоящей причине, почему все там так плохо, и почему все умирает. А дело то в том, что без храма деревня вполне себе проживет и не заметит, а вот без школы, больницы и работы в селе, нет. Но про школы не говорится ничего. Про досуг тоже ничего. Про работу в селе, сколько люди получают, какие перспективы. Что надо сделать, чтобы люди остались, что на самом деле влечет их город...
И ведь сейчас, когда стал популярен внутренний туризм, вот отличное место для развития! Построить гостиницу, сделать сайт, продавать поделки и развивать традиционные ремесла через интернет. Катать людей на коняшках. Ходить по грибы, ягоды, на охоту и рыбалку. Сделать музей, и показать традиции (в фильме показаны два парня выносящих из домов какие-то части традиционных машин, и на этом все) Но вместо этого нытье, дай миллион, построим храм и все наладится. Да щаз!
21век на дворе! Неужели непонятно, если в прошлые века храмы выступали в качестве своеобразных культурно-досуговых-просветительских центров, то теперь в этой роли они никому не нужны! И не будут нужны уже никогда! Да это наша история, да их нужно сохранять, но основа деревни/села это школа! Это больница, это досуг для молодежи и остальных, чтобы не пили. Это нормальная работа. Неграмотные никому в будущем не нужны! И будущего у них нет! Только хорошо образованные люди смогут сохранить страну! А неграмотные фанатики могут только ее разрушить:((( Вот о чем нужно снимать, и что нужно проповедовать: учиться, учиться, и еще раз учиться! И вернуть наконец страну и село и все остальное себе! 

Profile

ru_teacher: (Default)
ru_teacher

July 2017

S M T W T F S
      1
2345678
91011 12131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 21st, 2017 12:42 pm
Powered by Dreamwidth Studios