ru_teacher: (итак...)
в комментах к этой записи спрашивают, а было ли хорошим гуманитарное образование?
смею быть уверенной - было!
в нашей домашней библиотеке водилось много всяких запретных за упоминание в них Сталина книг...
и я не только видела старые мамины учебники тогдашней школы и педвуза 50-ых годов, но и читала их -
мне очень хотелось бы по ним учиться, настолько полно и внятно они составлены...
и у нас в 70-80-ых преемственность с ними всёжки всё ещё была...
собственно, мы все (отечественная школа) и держимся до сих за счёт тогдашних благоприобретённых знаний...
ru_teacher: (итак...)
эссе прочла - перед предстоящим изучением былинной темы по литературному чтению
многим былины про русских богатырей почему-то кажутся тягомотными, а мне нравятся - аж захватывающе :)
ru_teacher: (Default)
Есть у меня "Иллюстрированная история СССР" московского издательства "Мысль" 1980 года (С изданий 1974 и 1977 годов). Мало слов, много картинок. (Так что и это не западная придумка - оформлять этак детские энциклопедии). Правда, не столько рисунки в ней (хотя и и их немало - про отдалённое прошлое), сколько кадры фото- и кино-хроник, копии документов, фотографии музейных экспонатов, рукописных свидетельств событий... Вот, скажем, июль 1917 года, расстрел демонстрации петроградцев. Вот первые красногвардейские отряды (здесь картинки маленькие, в книге крупнее, можно пересчитать штыки - много больше, чем флагов на нынешних несогласных митингах).
Вот (1061.81 кБ) карта "Триумфального шествия Советской власти по стране с октября 1917 по февраль 1918 года":

Конечно, всё это "фальсификация", "коммуняцко-большевицкая пропаганда" и прочее злодейское наследие сталинизма и "не умеющих читать" проклятых руководителей "застойных времён".
Но как быть с дедами? Моими, прошедшими Первую мировую, Финскую, Гражданскую и Отечественную, беспартийными, но сердцем принявшими Советскую власть и трудовые жизни свои посвятившими процветанию Советского Союза и благодарными ему за достойную работу, бесплатные квартиры, образование и медобслуживание для детей и внуков? Дедами моего мужа, один из которых был дагестанским наркомом, репрессирован, сгинул в восточносибирских лагерях, но до последней весточки своей родным был убеждённым коммунистом, а второй перевёз многодетную семью из голодного Поволжья в более "рыбный" Дагестан и, казалось бы, должен был бы обозлиться на страну, переживавшую этакие лишения, но до самой смерти не забывавшего о бесплатном высшем образовании, данном ею всем его дочерям?
Как быть с моим счастливым детством, счастливом и безоблачном, уверенном в завтрашнем дне детством - для подавляющего большинства советских детей, в которое так отчаянно "не верят" регулярно (после каждого опубликованного мною воспоминания) набегающие в мой журнал нынешние "успешно-эффективные" юные и не очень антисоветчики? Как быть с до сих пор не распотрошённым наследием великой Советской социалистической цивилизации, отгроханным в разрушенной войной стране за немногие ударные пятилетки, рекорды которых нано-реформаторы не в силах побить вот уже двадцать лет?..
Советы - славный период нашей истории, как бы там ни истерили свинидзи.
Историю можно переписывать, я знаю, но я знаю и другое: пока мы - люди, она неизбежно ведёт к торжеству справедливости.
ru_teacher: (итак...)
Тут вот говорят, что военно-патриотическое воспитание нашим детям вредно, а я недавно урок "Куликовская битва" по своему старому сценарию классного часа, что значился как раз в разделах духовного и патриотического воспитания (по плану, составленному после принятия Государственной Думой в 1995 году закона «О Днях воинской славы России») , провела. :)
Не всю музыку, правда, скачала, а для грампластинок проигрывателя тут не нашла, но запланированное постаралась выдать. Жаль ещё, что на просмотр фильмов целиком времени у меня не бывает после уроков: спешу на автобус, уходящий строго по расписанию...
Короче, под катом ход занятия. )
ru_teacher: (Default)
Тут у френда обсуждают учебник обществознания:

"... Обществознание
(Учебник для 10 класса, 6-е издание)
"Деньги - это ворота в рай. Они открывают простор в мир путешествий, роскошных магазинов, делают доступным элитарное обучение или платную медицину. Под наличие или отсутствие у человека денег выстраиваются наши желания, потребности, интересы, мысли и многое другое, что есть у нас в душе и разуме. Наличие денег делает нас довольными, успокоенными, уравновешенными, их отсутствие ведет к стрессам и отчаянию".
Кравченко А.И. Обществознание: Учебник 10 класс. М.: Русское слово, 2003. Стр. 58.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
..."

А тут - требования к первоклассникам при поступлении в школу. (Я не приветствую подобных требований, но большинство их заложено в программы детских садов, так что не удивляюсь.)

Под катом - параграф о государственном устройстве РФ (окружающий мир, 4 класс, Дмитриева, Казаков, 2007) : )
ru_teacher: (Default)
обнаружила для себя нечто новое, что не только не выпячивалось в советских школьных учебниках 50-80 -ых годов - не упоминалось даже: при изучении цивилизации Междуречья и древних малых государств восточного побережья Средиземного моря теперь делается особый упор на возникновение и развитие в восьмоим веке д.н.э Израильского_царства_Иудейского_государства...
Вот ведь как народ-скиталец намыкался-то - во все нынешние учебники со своим бзиком лезет: было, дескать, шибко велико-буйно-могучее царство-государство, процветало даже. И в атласе прорисовано, и на контурных картах размечено, и в параграфах учебника не единой, далеко не последней строкой прописано: было!
Вот попомните моё слово: скоро во всех учебниках единственно неоспоримой колыбелью цивилизации будет назван Израиль.
ru_teacher: (Default)
"Коммунизм - это бесклассовый общественный строй с единой общенародной собственностью на средства производства, полным социальным равенством всех членов общества, где вместе с всесторонним развитием людей вырастут и производственные силы на основе постоянно развивающейся науки и техники, все источники общественного богатства польются полным потоком и осуществится великий принцип "от каждого - по способностям, каждому - по потребностям".
Коммунизм - это высокоорганизованное общество свободных и сознательных тружеников, в котором утвердится общественное самоуправление, труд на благо общества станет для всех первой жизненной потребностью, осознанной необходимостью, способности каждого будут применяться с наибольшей пользой для народа."

(из Программы КПСС, принятой на XXII съезде в октябре 1961 года)
ru_teacher: (Default)
Скан из "Детской энциклопедии" 1961 года издания. Том 7, стр. 319-320.

"...В результате безмерного расточительства короля и его окружения государственная казна постоянно была пуста: «Денег ждали, как росы с неба»,— по словам одного современника. Но денег не было. И вот тогда Людовик XVI решился на крайнее средство: чтобы получить согласие на введение новых налогов, король приказал созвать представителей трех сословий — Генеральные Штаты, которые не собирались 175 лет (с 1614 г.). Французские монархи считали, что собрание представителей трех сословий является посягательством на их неограниченную власть. Но на этот раз другого выхода не было. 5 мая 1789 г. под звуки труб и цимбал в Версале было торжественно провозглашено открытие Генеральных Штатов. Однако вместо ожидаемого Людовиком XVI одобрения новых налогов депутаты заявили, что они намерены обсудить не только финансовые вопросы, как того требовал король, но и общее положение дел во Франции.

В ответ Людовик XVI, делая вид, что он готов вести переговоры с представителями буржуазии, приказал стягивать к Парижу наемные войска из немцев и швейцарцев.
Тогда депутаты третьего сословия 9 июля 1789 г. провозгласили себя Учредительным собранием и объявили, что они выработают конституцию, на основе которой будет учрежден новый государственный строй, ограничивающий власть короля. Король решил продолжать борьбу.

11 июля 1789 г. стало известно, что король уволил популярного в среде буржуазии министра Неккера. На его место был назначен барон де Бретейль, который говорил: «Если нужно будет сжечь Париж, мы сожжем Париж». В городе начались волнения. С утра 12 июля народ стал собираться на улицах, заполнять городские сады. Выступали ораторы, разоблачавшие намерения короля; повсюду раздавались призывы к борьбе.
«Граждане! Нельзя терять ни минуты, — говорил один из ораторов, — ...сегодня вечером вступят в город немецкие и швейцарские батальоны, чтобы задушить нас. Для нас только одно спасение — к оружию!»

Многотысячная толпа единодушным возгласом поддержала оратора. Он сорвал с дерева зеленый лист и прикрепил его к шляпе; остальные последовали его примеру. С этого момента лист на тулье шляпы стал знаком сторонников революции. Позже он был заменен трехцветной кокардой.
В поисках оружия народ рассеялся но городу. К вечеру на улицах Парижа начались первые столкновения повстанцев с войсками.

13 июля на рассвете Париж был разбужен гулом набата. Народ запрудил улицы. Парижане бросились к государственному арсеналу. Во дворе арсенала их встретили артиллеристы, стоявшие около заряженных пушек, с горящими фитилями в руках. Но, несмотря на приказ, солдаты не стали стрелять в народ. Повстанцам удалось здесь захватить около 30 тыс. ружей, много сабель, шпаг и несколько пушек. Все-таки оружия было мало, и люди вооружались кто как мог: топорами, ножами, ломами. С лихорадочной поспешностью ковали пики, отливали пули. Повсюду разбирали мостовые. Из срубленных деревьев и камней строили баррикады.

Каждый дом в рабочих кварталах готовился к бою. Женщины не отставали от мужчин. На улицах Парижа начались бои с королевскими войсками. Вскоре войска дрогнули перед мощным натиском народа и вынуждены были начать отступление, оставляя один квартал за другим. Часть солдат стала переходить на сторону повстанцев. Так прошел еще один день.
14 июля призывный звук набата снова разбудил Париж, опять улицы наполнились народом. Хотя почти весь город уже был в руках восставших, исход борьбы все еще не был решен. Оставалась не взятой Бастилия — оплот французских королей.

«На Бастилию!» — раздался чей-то призыв. Сотни голосов подхватили этот клич, он переходил из уст в уста и вскоре разнесся по городу. Со всех кварталов толпы восставших двигались по направлению к Бастилии. А с крепостных стен на них смотрели зияющие жерла пушек, у которых наготове стоял крепостной гарнизон .
Около полудня народ бросился на штурм Бастилии. По свидетельству современников, здесь было около 300 тыс.человек, главным образом рабочие, парижская беднота, ремесленники. Штурмующие устремились к воротам тюрьмы, но мост был поднят, и проникнуть в крепость оказалось невозможным. Долгое время отдельные смельчаки безуспешно пытались перебраться через ров и опустить мост. Внезапно с крепостной стены раздался орудийный залп. Многие были убиты и ранены. Пролившаяся кровь усилила народный гнев. Снова начался яростный штурм, продолжавшийся более четырех часов. Земля перед крепостью пропиталась кровью. Наконец, пушечным ядром были сбиты цепи подъемного моста. Мост опустился. Народ ворвался в крепость. Гарнизон Бастилии сдался; комендант, приказавший стрелять из пушек в народ, был убит.

Французский король все еще не понимал грозного смысла происходивших событий; он надеялся при помощи войск задушить народное восстание. Когда ему донесли о взятии Бастилии, он удивленно спросил: «Так это бунт?» «Нет, ваше величество,— услышал он в ответ,— это революция».

Ненависть народа к Бастилии была так велика, что ее тут же начали разрушать кирками
и ломами. Через год Бастилия была окончательно срыта и на ее месте устроена площадь, где поместили надпись: «Здесь танцуют».
Так пала твердыня абсолютной монархии— Бастилия. Народные массы выступили против существующего строя. ... "
ru_teacher: (Default)
Потому что разбирала свои "запасники" наглядности к урокам, обнаружила массу открыточных наборов старопрежних времён. Тут тебе и Лениниана в картинах советских художников, тут тебе и виды Москвы, подмосковных архитектурных ансамблей и Ленинградских достопримечательностей...
Начну с интерьера помещений, занимаемых в Кремле В. И. Лениным и его семьёй. Довольно скромного, надо отметить ;). Всего тут 15 открыток, кликабельных.


Зал заседаний СНК, СТО и Политбюро
... )

Кухня в квартире В. И. Ленина.
... )
ru_teacher: (Default)
и старые учебные пособия - о боевом прошлом нашего народа.
... )
ru_teacher: (Default)
Продолжаю перечитывать всякие материалы старых учебников и хрестоматий о наших предках.
Read more... )
ru_teacher: (Default)
страницы боевого прошлого нашего народа.

6. О сражении войск киевского князя Владимира Святославича с печенегами

В год 992. Пошел Владимир на хорватов. Когда же возвратился он с хорватской войны (так летописец называл поход князя Владимира Святославича в Польшу), пришли печенеги по той стороне (Днепра) от Сулы (приток Днепра на Левобережье).
Владимир же выступил против них и встретил их на Трубеже у брода, где ныне Переяславль. И стал Владимир на этой стороне, а печенеги на той, и не решались наши перейти на ту сторону, ни те на эту сторону. И подъехал князь печенежский к реке, вызвал Владимира и сказал ему: «Выпусти ты своего мужа, а я своего — пусть борются. Если твой муж бросит моего на землю, то не будем воевать три года; если же наш муж бросит твоего оземь, то будем разорять вас три года». И разошлись. Владимир же, вернувшись в стан свой, послал глашатаев по лагерю... И пришел к князю один старый муж и сказал ему: «Князь! Есть у меня один сын меньшой дома; я вышел с четырьмя, а он дома остался. С самого детства никто его не бросил еще оземь. Однажды я бранил его, а он мял кожу, так он рассердился и разодрал кожу руками». Услышав об этом, князь обрадовался и послал за ним, и привели его к князю, и поведал ему князь все... На следующее утро пришли печенеги и стали вызывать: «Есть ли муж? Вот наш готов!» Владимир повелел в ту же ночь надеть вооружение, и сошлись обе стороны. Печенеги выпустили своего мужа: был же он очень велик и страшен. И выступил муж Владимира, и увидел его печенег и посмеялся, ибо был он среднего роста. И размерили место между обоими войсками, и пустили их друг против другу. И схватились и начали крепко жать друг друга, и удавил печенежина руками досмерти. И бросил его оземь. Раздался крик, и побежали печенеги, и гнались за ними русские, избивая их, и прогнали их. Владимир же обрадовался и заложил город у брода того и назвал его Переяславлем, ибо перенял.славу отрок тот.

«Повесть временных лет», ч. I. М.—Л., 1950, стр. 283—284.
Read more... )
ru_teacher: (Default)
для ПТУ. Учебное пособи 1970 года издания.

Введение в предмет:
"Несколько веков назад передовые умы человечества создали фантастический образ Острова Мечты — прообраз будущего коммунистического общества. Эти представления о коммунизме были наивными, утопическими. Но верной была основная мысль: подлинная свобода, красота и счастье людей возможны в обществе, где исчезнет эксплуатация человека человеком.
Маркс, Энгельс, Ленин превратили коммунизм из утопии в науку. Они научно обосновали и определили коммунизм как общество, где нет эксплуатации человека человеком и действует принцип: «От каждого – по способностям, каждому – по потребностям». Сегодня это уже не только мечта, а величайшая сила современности, реальное общество, в строительстве которого участвуют сотни миллионов людей. Возводя здание коммунизма, советские люди осуществляют на практике вековую мечту человечества не только о самом справедливом экономическом и политическом строе, но и о самом прекрасном обществе. Во всей человеческой истории не было и нет более возвышенной и благородной цели.
Read more... )
ru_teacher: (Default)
перечитываю, разбирая кладовку. Хорошие учебники. 1970-1972 года. Полезные. Хорошо, что не выбрасываю. Вот не поленилась сосканить пару разворотов. Про боевое прошлое русского народа.


1. О древних руссах
Из книги персидского автора X в.

Это обширная страна: ее жители... непокорны, держатся вызывающе, любят спорить, воинственны. Они воюют со всеми неверными, которые живут вокруг их страны, и одерживают победы... Одна часть населения — воины, рыцарство (дружинники)... Они ежегодно платят правительству десятую часть от своей добычи и торговых доходов... Куяба (Киев) — русский город... Этот город, расположенный в приятной местности, является резиденцией князя... Там выделываются ценные мечи.

Цит. по кн.: А. Рыбаков. Первые века русской истории. М., 1964, стр. 27.

42.18 КБ
Боевые порядки войска Киевской Руси (X—XI вв.).

Read more... )
ru_teacher: (Default)
"Здравствуй, красная девица, -
Говорит он, - будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября"


"Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"

Сюда же и другие иллюстрации:
http://vospit.livejournal.com/11079.html
http://vospit.livejournal.com/11742.html
http://vospit.livejournal.com/11930.html

(В рамках флешмоба)

Profile

ru_teacher: (Default)
ru_teacher

August 2017

S M T W T F S
   1 2345
6789 101112
13 14 1516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 25th, 2017 11:29 am
Powered by Dreamwidth Studios